Press ESC to close

Nieuwe basisschooltoetsen hebben het vwo-advies verlaagd

De nieuwe toetsen die kinderen in het laatste jaar van de basisschool afleggen, hebben ertoe geleid dat bijna 25% minder kinderen worden aanbevolen voor de bovenstroom van het voortgezet onderwijs, maar dat meer kinderen uit kansarme milieus op een hoger niveau worden geplaatst, meldt de Volkskrant donderdag.

Het artikel baseert zijn claim op informatie van het ministerie van Onderwijs die het heeft verkregen met behulp van de wetgeving inzake vrijheid van informatie.

Het doel van de nieuwe look-test, die de taal- en rekenvaardigheid controleert, is om, naast het eigen advies van de leerkracht, een objectieve second opinion te geven over de capaciteiten van kinderen.

Scholen hebben ook te horen gekregen dat als een kind beter presteert op de toets dan verwacht, de school het kind moet aanbevelen voor een vervolgopleiding in het voortgezet onderwijs.

Onder het oude systeem moesten kinderen vóór de eindtoetsen een middelbare school kiezen en dit betekende dat degenen die goed scoorden niet meer een stroomopwaarts konden gaan.

Volgens de documenten van het ministerie is het aantal aanbevolen kinderen voor het vwo-vwo gedaald van 17% naar 13%. Maar de kranten wijzen ook op grote verschillen tussen de tests, die door zes commerciële aanbieders worden geleverd.

Het ministerie van Onderwijs zegt dat de situatie in 2024 niet te vergelijken is met voorgaande jaren, omdat de testen en opzet anders zijn. “Het zou kunnen dat kinderen de afgelopen jaren vaker in hogere stromen werden geplaatst”, zegt een ambtenaar in documenten die de krant heeft verkregen.

Tegelijkertijd geven andere cijfers aan dat kinderen uit kansarme milieus nu twee keer zoveel kans hebben om naar een hogere stroom te worden overgeplaatst dan kinderen uit scholen die als welvarend worden beschouwd.

Bijna 22% van de kansarme kinderen die de test van Cito deden (die 40% van de scholen van de tests voorziet) kreeg een upgrade, vergeleken met 9,5% van de beter gesitueerde leerlingen.

Het Nederlandse systeem, waarbij kinderen op twaalfjarige leeftijd naar het vmbo, havo of vwo worden gestuurd, krijgt de laatste jaren steeds meer kritiek te verduren.

Discriminerend

Eerder dit jaar zei onderwijscampagnegroep KIS dat basisscholen kinderen met een migrantenachtergrond blijven discrimineren bij de beslissing naar welk niveau van de middelbare school ze moeten gaan.

Ook de PO-Raad, het adviesorgaan voor basisscholen, roept op tot herziening van het systeem. In een brief aan het parlement afgelopen mei zei de raad dat het huidige systeem “voornamelijk negatieve effecten heeft op leerlingen met een migrantenachtergrond en uit een minder gunstige sociaal-economische omgeving.”

Eenmaal in een bepaalde categorie geplaatst, is het moeilijker om door te stromen naar een ander onderwijsniveau, omdat veel middelbare scholen slechts één type onderwijs aanbieden.

Het aandeel eerstejaarsklassen met gemengde vaardigheden, bekend als brugklassen of bridgelessen in het Nederlands, is de afgelopen 10 jaar gedaald van 70% naar 55%. Momenteel gaat zo’n 54% van de 12-jarigen naar het vmbo, terwijl 22% naar het vwo en 24% naar het vmbo gaat.

Ongelijkheid

Schoolinspecteurs hebben ook gewaarschuwd voor de ‘onaanvaardbare’ ongelijkheid in het Nederlandse onderwijs, omdat kinderen van goed opgeleide ouders beter scoren op de eindexamens van de basisschool dan kinderen van gelijke intelligentie uit meer kansarme milieus.

Zo zijn goed opgeleide ouders meer betrokken bij de schoolkeuze en investeren ze geld in bijlesdocenten, huiswerklessen en training in examentechnieken. Ook lopen hun kinderen vaker het etiket dyslectisch of adhd op, wat hen ook recht geeft op extra lestijd.

De sociaal-culturele adviesgroep SCP van de overheid heeft ook gezegd dat het gebrek aan contact tussen verschillende sociale groepen op schoolniveau kan leiden tot grotere segregatie in de samenleving als geheel.

Geef een reactie

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *